"2013京津地区商学院院长联席会暨第三届中国商学院院长TOP论坛"3日在北京航空航天大学举行。此次论坛的主题为"商学院与企业的全面融合"，旨在探索商学院如何培养企业真正需要的高质量管理人才，如何加强商学院与企业的全面合作，如何整合优秀的学术资源以解决企业现实问题等。 论坛汇聚了来自中国科学院大学、北京航空航天大学、北京大学、中欧国际工商学院、中国政法大学、南开大学等40余所著名院校的商学院院长和近百名企业家，参会总人数近300人。该论坛也得到了国家自然科学基金委管理科学部、全国MBA教育指导委员会、美铝基金会、以及中国MBA/EMBA同学会的大力支持。 　　开幕式由中国科学院大学管理学院常务副院长汪寿阳主持，中国科学院大学常务副校长吴岳良、北京航空航天大学常务副校长徐惠彬在开幕式上致辞，中国科学院大学管理学院名誉院长成思危、国家自然科学基金委管理科学部主任杨列勋、国务院国有资产监督管理委员会新闻中心副主任苏桂锋、中国MBA/EMBA同学会荣誉主席罗文钰、美铝全球副总裁兼亚太区总裁陈锦亚出席开幕式并致辞。 　　论坛邀请了国内外著名商学院教授和杰出企业家代表出席，采取嘉宾主题演讲与专题研讨相结合的形式。中国航空工业集团公司董事长林左鸣、中国建筑材料集团公司董事长兼中国医药集团总公司董事长宋志平、南开大学商学院院长张玉利、韩国学术团体联合会会长赵东成、中国政法大学商学院院长孙选中、上海大学管理学院院长尤建新、首创集团董事长刘晓光进行主题演讲。 　　在专题研讨环节，部分商学院院长代表与业界嘉宾围绕"科技创新与人才培养"、"教育创新与能力提升"等议题展开了交流与讨论。整个专题研讨持续了两个多小时。院长们与企业家代表畅所欲言，不仅分享了各自院校的宝贵经验，还针对商学院目前的教育热点问题展开了热烈讨论，并对商学院未来加强与企业的合作提出了有益的建议。 　　与会者认为，本次论坛为中国管理教育与企业的对话与合作搭建了一个良好的平台。 本次论坛为中国科学院大学管理学院院长成思危发起成立的"京津地区商学院院长联席会"第二届会议，该论坛已成为京津地区商学院的一场交流盛会。     尤建新院长在第三届中国商学院院长TOP论坛上的主题演讲稿：   商学院与企业的全面融合   上海大学管理学院院长 尤建新 2013-12-03北京     中国经济的快速发展过程中，中国的商学院发挥了举足轻重的作用。改革开放三十多年，中国经济迅速腾飞，我们必须看到经济社会发展中有着商学院的积极贡献。尤其是从上个世纪九十年代，有了MBA、EMBA教育项目以后，为中国的商学院直接面向企业提供了机会和平台，同时也为商学院的快速成长创造了条件。快速崛起的中国商学院满腔热情地投入到了改革开放的热潮之中，那时候思考的作贡献和积极发展商学院，很少有考虑商学院的国内外排名。 上个世纪末，由于有了MBA、EMBA项目，中国商学院逐步开始了国际化交流与合作。在国际化推进的过程中，中国的商学院发现全球商学院的排名几乎与我们无缘，与世界著名前百名商学院之间我们存在较大的差距和许多不足。于是，赶上国际水平成为许多中国商学院新的发展目标。那时候，我提出了一句话"唱国际歌，走自己路"，后来在2006年清华大学举行的院长论坛上特别指出了"管理教育国际合作应该避免四大误区"，2011年在福布斯网站撰文专门指出了"商学院要警惕国际化过程中由于过于看重一些"指标"而被‘绑架’的风险，必须创新中国的管理（MBA）教育"。商学院应该关注的是服务于中国的市场经济繁荣，这是商学院的主战场。 今天论坛主题是一个极好的命题！所以，我就以这一主题为报告的题目。回想商学院的发展，这是一个原本已经达成的共识： 企业的健康发展需要商学院给力。比如，企业竞争力的核心是人，人力资源发展的需要离不开商学院的贡献；其次，企业决策和解决管理问题的咨询，需要商学院积极给力；第三，企业发展进程中的许多难题，需要商学院协同研究、攻关。 商学院的发展必须走进企业。创新知识、教书育人、服务社会是我们商学院的宗旨，这十二个字说明：管理理论来自社会（企业）实践，用于社会（企业）实践；人才发展服务社会（企业）实践，满足社会（企业）需求。所以说，今天的论坛主题是一个极好的命题。 那么，现实如何呢？许多商学院正在走远离社会需求、远离企业实践需要的道路，为什么？首先是，现在的大学头上有太多的"指挥棒"，许多大学的所谓荣誉都系在这些"指挥棒"上。商学院在大学之中，这些"指挥棒"就顺理成章地传到了商学院的头上。在这些高高举起的"指挥棒"下，商学院的学术自由与独立几乎成为空话。而这些"指挥棒"几乎与企业实践无关，商学院中的许多青年教师"受伤"最重，难以走进（走近）企业，只能渐行渐远。其次，商学院在大学里几乎失去了自己的学科门类，只能依附于理工科或文科。于是，我们就不再是"我们"，仅仅是理工文"镜子"中的我们。问题当然不仅仅是这些，还有更多。导致了一个什么问题呢？人们争相跑"部"前进，争取项目；争相撰文投稿，争取"高被引"；许许多多打着国际索引旗号的国际会议在中国蜂拥而起，期刊发文的中介服务业开始繁荣。商学院如果是这样的话，怎么能发现和解决企业的商业实践问题呢？于是，就出现一个悖论：对学校排位的贡献越是靠前，对服务社会（包括企业）的贡献就可能越靠后。 我们应该怎么看待这一问题？用一个树榜样的例子来说明问题可能容易理解一些：我们要的是好榜样还是坏榜样？在中国的商学院中，中欧国际工商学院和长江商学院应该是许多商学院学习的标杆。但是，能学吗？我认为，既然是标杆、是好榜样，那应该是能学的！这两个商学院在走进企业方面优于我们许多的商学院，所以广受企业的欢迎。那为什么许许多多的商学院没有学着这两个商学院来做呢？答案很多，有一个答案是：我们不是不想学，是不能学、没办法学！从小爸爸妈妈就教育我们要学习好榜样，只有坏榜样才不能学！今天为什么我们难以学习好榜样呢？那是，这两个商学院头上少了许许多多的"指挥棒"！并且，这两个学校只有商科，没有理工文其他学科，可以很好地用商学院"镜子"照自己。 怎么解决这一问题？会议主题也已经给予了一个很好的回答：商学院与企业全面融合！怎么融合？首先，要验明正身，这是很重要的！商学院要争取让大学明白，商学院不是理工科，也不是文科，我们是管理学科（部分商学院还有经济学科）！端正认识是很关键的！商学院的专业在我国大多数在管理学科领域，那么，管理学科必须服务于管理实践。无论理论研究、人才培养，都应该服务于管理实践的发展需要，尤其是企业实践的需求。与企业融合并非是说商学院放弃学术研究，而是更好、更高水平地做好学术研究，其难度将更大。其次，我们要把把企业搬进课堂。商学院的教育必须与企业全面融合，所以必须打破围墙，把企业搬进课堂。搬进课堂的方式可以是多维的： ——教师、学生走进企业，企业成为课堂 ——企业家、创业者走进课堂 ——企业、企业家、创业者进入课本 ——互联网进入课堂：企业云、课程（堂）云 改变课堂将会成为大学一个必然的趋势，我们的教师如果没有做好准备，就可能被淘汰。商学院也一样，跨界已经成为必然，挑战已经来临！