为进一步提升上海大学学生职业生涯咨询特色工作室为学生开展生涯咨询服务和就业指导的专业水平，助力学校全面发展的卓越创新人才培养，促进毕业生更加充分、更高质量就业，2024年1月22日至23日，以“心理学技术在学生就业指导和HR招聘中的应用”为主题的集体学习在芈城T3科创街顺利举行。本次集体学习由上海大学招生就业处指导，上海大学VISION职业生涯工作室（管理学院）主办，上海精纳生涯管理咨询工作室支持承办。上海大学招生就业处副处长贺利，管理学院副书记、副院长马亮莅临现场。

马亮老师首先代表管理学院致辞，他对学校招就处一直以来对管理学院就业工作、职业生涯咨询工作室建设的大力支持表示感谢，同时对上海市各高校、上海大学兄弟院校的老师一起参与本次集体学习表示热烈的欢迎。马老师表示，上海大学管理学院一直以来高度重视学生的职业生涯发展教育，在学校的关心下，学院2013年就成立了上海市级生涯工作室。学院一直致力于探索辅导员专业化发展的路径，从心理学视角出发开展就业指导和职业咨询也是当前社会各界关注的热点，希望通过本次集体学习，多与兄弟院校的同仁一起探讨更好为学生开展生涯咨询和就业指导的方法。最后，他预祝本次集体学习成功举办。

22日上午，本义教育创始、人社部ACD青少年生涯导师认证项目首席专家薛艺老师带来“如何与新生代求职者有效沟通”的主题分享。薛老师从新生代求职者的特点，“慢就业”背景下的沟通策略和常见案例情景分析与思考三方面开展分享。他以生涯五问为出发点，分类探究慢就业的成因，以此引出从说教到理解、从单一到多元、从归因到改变的有效沟通策略。

22日下午，北大纵横激励发展研究院院长丁应红老师带来“人－职匹配和胜任力模型在学生就业指导中的应用”的主题分享。丁老师从大学生就业形势分析，人－职匹配在学生就业指导中的应用，胜任力模型在学生就业指导中的应用三个方面开展分享。他与大家分享了当前大学生就业去向的新特征，“人”与“职”在人力资源管理中的关系以及企业的胜任力模型是如何建构和用人需求是如何测算出来的。

23日上午，见山心理咨询工作室主理人黎倩老师带来“识人·用人‘房树人’测评（HTP）的应用”的主题分享。作为著名的心理学技术，房树人测试能够有效体现受试者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，因此不仅被HR广泛用于规避用工风险，同时也有助于学生就业指导工作的开展。黎老师首先让大家体验“房树人”测评，在体验的基础上，她详细介绍了如何对测试进行分析和解释，并现场邀请老师解读案例，进而实现理论与实践的结合。

23日下午，上海交通大学医学院身心健康教育培训中心主任杨永青带来主题为“就业过程中消极情绪及异常心理状态识别与处理”的主题分享。杨老师深入剖析了学生面临就业时的各类消极心理状态及产生原因。他强调，异常心理并不一定都是病症，指导老师在与学生沟通的过程中，需分清学生属于短暂情绪还是长期病症。在学生出现消极情绪时，就业指导老师应更加积极地倾听学生的想法，以理解尊重的态度引导他们树立正确的就业观念。

集体学习后的反馈中，老师们表示了解了心理学技术在就业指导中的应用，学会了用不同的沟通方式与学生交流，学会了房树人等测评工具，对自己的知识和技能进行了补充。未来，老师们期待进一步学习生涯咨询和谈心谈话的具体技巧和工具，上海大学VISION职业生涯咨询工作室将继续为构建生涯教育学习共同体和助推辅导员专业化发展而努力。